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翰林大语文——创造力阅读是京翰教育与“教育部体验式教学与研究课题组”合作的精品课程,是当前中小学课外辅导市场第一个提出以快速阅读为前提,以学校教学内容为载体,以理解记忆为目的的语文学习产品。它通过科学系统的速读训练和文学鉴赏训练,全面促进学生左右脑的协调发展,综合提升学生的阅读效率,并培养学生良好的阅读习惯。我们课程的目标定为:速度上快,记忆上准,理解上清。我们对学生的要求是理解记忆率达到85%以上,另外我们让学生训练的文章全部是和学校教学内容密切相关的文章,精选的名家名篇,让学生学以致用,实现阅读与写作的完美结合。

“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”

美国科学家统计了学生的阅读速度和学习成绩的关系后发现

在阅读速度快的学生中,成绩优秀和良好的占53%;而在阅读速度慢的学生中,学习成绩优秀和良好的还不到4%。

阅读速度

以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。

阅读题量

今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的量,?#28909;?#24180;悄?#33041;?#21152;了5%~8%。

主编温儒敏

  • 高考命题方式正在进行很大的改革,而?#20197;?#24708;悄地改。

  • 高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容?#21152;小?#29616;在阅读的要求?#23545;?#39640;出了
    语文教学平时教的那个水平。

  • 新的语文教材要对教师学生有制约作用,?#28909;?#25991;章后提供书目。这个书目不是可看可不看,你必须看,因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩,所?#38405;?#24819;不看都不可以。

权威课题,翰林大语文创始人权威课题,翰林大语文创始人

教育部重点课题 ——“体验式教学与研究”课题组

课题组5年成果的汇集

  • 邓智梁

    翰林大语文创始人

  • 苏文通

    课题组总负责人

  • 窦桂梅

    清华附小党委书记、校长

  • 刘永坤

    翰林大语文联合创始人

科学的理论方法科学的理论方法

超级创造力 · 阅读学习流程示

  • 第一阶段

    视幅扩展
    快速阅读

  • 第二阶段

    快速阅读
    复述记忆

  • 第三阶段

    思维导图
    理解记忆

  • 第四阶段

    方法应用
    学习·生活

培养学生快速阅读的能力势在必行培养学生快速阅读的能力势在必行

  • 小学课程设置
  • 初中课程设置

适用?#27573;В?#23567;学一年级——六年级

课程目标:阅读速度提升到三倍以上,小学目标1000字/分钟;理解力和记忆力效果达到85%

  • 预备级 辅助阅读

    游戏训练

    视福扩展训练

    眼停眼动训练

  • 一级 阅读提速

    辅助阅读训练

    3-2-1训练

    1-1-1训练

  • 二级 复述理解

    2-2-2训练

    五级跳训练

    四级跳训练

    1000字/分钟训练

  • 三级 思维导图

    3-2-1升级训练

    语义单元训练

    三级跳训练

    2-2-2升级训练

  • 四级 速度记忆

    1-2-3训练

    二级跳训练

    扫毒训练

    跳读训练

    曲线练习

适用?#27573;В?#19971;年级——九年级

课程目标:阅读速度提升到三倍以上,初中目标1200字/分钟,理解力和记忆力效果达到85%

  • 一级 阅读提速

    辅助阅读训练

    3-2-1训练

    1-1-1训练

    1200字/分钟训练

  • 二级 思维导图

    3-2-1升级训练

    语义单元训练

    三级跳训练

    2-2-2升级训练

  • 三级 速读记忆

    1-2-3训练

    二级跳训练

    扫读训练

    跳读训练

    曲线训练

超级创造力 · 阅读特色超级创造力 · 阅读特色

超级创造力·阅读是以开发左右脑为核心,以全面调动身心资源为主体,积极而富有创造性地吸收、理解并释放有用信息的一种过程。超级创造力阅读课程是当前中小学课外辅导市场第一个提出以快速阅读为前提,以学校教学内容为载体,以理解记忆为目的的学习产品。超级创造力·阅读课程的目的就是让全体学生通过阅读与学校教学相关的文章,并进行系统化的练习训练,从而学会快速阅读文章,增强理解记忆的能力。

超级创造力·阅读原理超级创造力·阅读原理

  • 视福扩展
  • 眼脑直映
  • 眼停眼动
  • 左右脑结合
材料类别 级别名称 每级教材 学习形式 建议课时安排
小学 预备级 辅助阅读训练 教材60篇文章
+
练习册104篇文章
+
作文16次课
+
效率统计表
线下开班
(总部免费师资培训)
+
线上课程
(总部统一录制配备)
每级最少
16次课阅读+8次写作
可以延伸至
24次阅读+16次写作
一级 阅读提速训练
二级 复述理解训练
三级 思维导图训练
四级 速读记忆训练
初中
一级 阅读提速训练
二级 思维导图训练
三级 速读记忆训练

报名报名

注:您所填写的信息有助于沟通和解决学生的问题,资料信息京翰教育将绝对保密!

超级创造力·阅读产品优势超级创造力·阅读产品优势

教材的专业性、系统性、完整性

  • 系统性
    专业化教材

  • 大众化
    能力化

  • 阅读习惯的培养

  • 强调家长在孩
    子学习中的作用

超级创造力·阅读辅助资源超级创造力·阅读辅助资源

线上大量的教学资源辅助全方位的提升教学效果

  • 线上电子教案

  • 线上电子课件

  • 在线视频课程

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