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小学语文排列词序知识点整理,京翰教育小学辅导收费

2019-07-11 10:19:34

排序词序是指句子成分在句子中的排列顺序,是将次序混乱的句子重新调整,使之语意贯通,结构合理。句序的调整与排列能较好地考查学生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力,同时又能考查考生的思维判断能力。那么,关于这部分考点,我们需要学习哪些重要考点呢?和小编一起看看吧。

小学语文排列词序知识点整理(一)

排序词序:是指句子成分在句子中的排列顺序。指的是将次序混乱的句子重新调整,使之语意贯通,结构合理。

句序的调整与排列能较好地考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力,同时又能考查考生的思维判断能力。

排列词序技巧:

排列词序常考查的试题类型多为单选和填空题,以填写序号方式出题,多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:

a、表领属性的或时间、处所的;

b、指称或数量的短语;

c、动词或动词短语;

d、形容词或形容词短语;

e、名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

复杂状语排列大致为:

a、表目的或原因的介宾短语;

b、表时间或处所的;

c、表语气(副词)或对象的(介宾短语);

d、表情态或程序的。

另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

汉语语序可顺着“重音序”→词序→句序→“文序”的思路来理解:

重音序:语法重音、逻辑重音位次不同,语义重点也不同。在问答里最明显在特定的语境?#26657;?#37325;音位移还可以产生与句子内容无关的句外含义或语用含义。

词序:词序的排列是有规律可寻的,如?#23567;?#30340;”无“的”语义有别,利用词序变化表达某种特殊感情语意是汉?#39034;?#29992;的一种方法说话或?#35782;?#22312;不同地方停顿,表达思想感情也就不同书面语言里,停顿是用标点符号表示的标点位次不同,语义明显不同。

《词序杂趣》里的几个同素逆序词,以及合成词中的许多同素逆序词动词AABB重叠式?#26657;?#30001;反义语素构成AB,重叠成AABB后可换成同素逆序BBAA,动词AA和BB相加式?#37096;?#25442;成同素逆序BBAA,电视剧歌词中有这样的AABB三种“回文”格式?#27721;?#38754;的双音动词BBAA是前面的双音动词AABB的回文,后面的双音形容词BBAA是前面的双音形容词AABB的回文,后面的双音名词BBAA是前面的双音名词AABB的回文,作者(诗人)于其文章或诗词中倒用词语,则是为了押韵之所需,使音调和?#24120;?#20197;增强表达效果句序?#27721;?#35821;的句子,在句子成分安排次序上有一些习惯。

① 多项定语有并?#23567;?#36882;加和综合三?#20013;?#24335;;

② 多项并列关系定语比较?#26434;?多项递加关系定语有先后位次的规律;

③ 定语后置,有?#39034;?#20043;为“描写性”分句或“的”字句,我们认为它?#28909;?#26159;“倒装”在后,就是非常规格式,还是称定语后置为好。

小学语文排列词序知识点整理(二)

排列语序

课标与教材对句子排序这一考点?#21335;?#20851;要求是:地理解语?#25991;?#23481;,在语段中正确地衔?#30001;?#19979;文,及运用句子组段的能力。

一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:

1.空间关系:或?#30001;系较攏?#25110;从左?#25509;遙?#25110;从里到外。

2.时间关系:或从早到晚,或从过去?#36739;?#22312;等。若有回忆或描写?#31995;?#20351;用插序手法等因素,那就更应该仔细分析和推敲。

3.人们认识事物的一般规律:或由易到难,或由浅人深,或由表及里,或由?#24605;?#24444;……

4.事物本身的发?#26500;?#24459;。

5.思维规律中体现的那道“线?#20445;?#28982;后才能进行合理的排序。

排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题:

1.揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信,息和表达内容的主旨。

2.分析选项内容与整体语段的语境联系。

3.进行对比分析,排除干扰项。?#32654;?#35797;题几个选项在语句的数量或内容上基本相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,?#26131;?#36873;项?#21335;?#24322;点,以此为突破口,选出最恰当的一项。

4.通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。

常见考法

句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子;用序号重新排列句子顺序,使其通顺并前后衔接一致;在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子;在语段中选填句子顺序正确的选项;在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。因此,解答句子排序试题,要注意语段中句与句之间的关系,尤其是句子前后之间?#21335;?#25509;。

误区提醒

例根据所提供的语?#24120;?#22312;下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。每人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;_______,_______,

_______;挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。

答案示例:亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛

分析:这是一道填写题,要求考生以?#23433;?#23500;”为中心词,参照前后句式写三句话,并且要与前后句式一致,语意连贯。答题时,考生可能会在?#23433;?#23500;”内容的具体选择上一时拿不定主意,或者是确定了具体对象?#27425;?#27861;用生动的语言进行表达,从而影响得分。

【典型例题透视】

例依次填入文段横线处,恰当的一组句子是( )

___________,你尽可流动明眸,欣赏?#33258;?#34013;天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动?#19988;恚?#21628;吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评?#26434;椋?#25226;玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷?#21335;?#33559;;③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④② B.③④①②

C.④③②① D.②①③④

答案:B

透视:这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象,以排比?#30701;?#27604;喻的手法,从四个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句话(这四句话分别从四个角度对文学设喻)列于题后,打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题,可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入?#37073;?#23558;每一个喻体与其后的描述联系起来,看它们是否意蕴连贯。


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